ChatGPT辅助临床生物化学检验技术在线教学探索  

作　　者：潘雨凌 郗娟 金丹 梁纯子 

机构地区：[1]湖北中医药大学检验学院,湖北武汉430065

出　　处：《检验医学与临床》2024年第9期1341-1344,共4页Laboratory Medicine and Clinic

基　　金：湖北省教育厅中青年人才项目(Q20222002)。

摘　　要：大语言模型的爆发式突破,快速推动了教育教学改革的发展和深化“人工智能+在线教学”的融合,为医学院校新医科人才培养带来了机遇。临床生物化学检验是医学检验技术专业主干课程之一,主要研究与疾病相关的标志物变化、检测方法、质量控制及临床应用。该文针对当前生物化学检验在线教学中存在的问题,聚焦新医科背景下医学生的培养目标,基于在线课堂中使用ChatGPT模型的实践经验,从教师团队、课程内容、教学方案等方面探索ChatGPT辅助教学改革的路径;重点阐述血脂章节在线课程中嵌入ChatGPT的优势、教学效果及现阶段存在的不足;同时提出一些课程设计、辅助实施、模型提示语组织、回答修正的具体措施,以期能够为临床生物化学检验的教育改革提供新的思路和研究方向,促进人工智能赋能医学检验技术复合型人才培养。

关 键 词：教学改革 在线教学 人工智能 ChatGPT 临床生物化学检验 

分 类 号：R-4[医药卫生] G434[文化科学—教育学]