基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的初中英语育人路径探索  

作　　者：鲁子问[1] 陈晓云[2] 

机构地区：[1]兴义民族师范学院,贵州兴义562409 [2]广州大学附属中学,广东广州510006

出　　处：《复印报刊资料（中学外语教与学）》2022年第10期41-43,共3页

摘　　要：阐述初中英语教育的育人要求。分析基于《义务教育英语课程标准(2022年版)》的初中英语育人路径实践可能。基于广州版初中《英语》七年级(上)Unit4、5、7的实践探索,发现基于课文提问引导,开展主题意义探究,形成“学习一实践一发展”路径,有助于开展初中英语育人实践。

关 键 词：初中英语 育人路径 主题意义 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]