化学学习中记忆的7种缺陷  

作　　者：甄佳斌 卢姗姗[1] 

机构地区：[1]山东师范大学化学化工与材料科学学院,山东济南250014

出　　处：《复印报刊资料（中学化学教与学）》2022年第12期59-63,共5页

摘　　要：记忆是学生进行其他认知活动的基础,因记忆容量以及保持时间等限制具有一些缺陷,表现为分心、暗示、健忘、纠缠、空白、错认、偏颇等7种类型。记忆缺陷影响着学生的化学学习,了解化学学习中学生记忆的7种缺陷,可以精准地把握学生化学学习产生困难的原因,并采取一定的教学方法改进教学。

关 键 词：化学学习 记忆缺陷 相异构想 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]