学前教育专业核心素养下高校戏剧教学现状及对策研究  

作　　者：王明敏 

机构地区：[1]山东外事职业大学

出　　处：《剧影月报》2024年第2期31-33,共3页Drama and Film Journal

摘　　要：当下幼儿戏剧课程中存在一些影响教育质量得因素,为了更好地促进高校学前教育专业学生的全面发展,需要高校教师创新和改进幼儿戏剧教育的内容与方法,在课程教学中加强对学前教育学生核心素养的培养。作为学前儿童艺术领域的延伸课程,幼儿戏剧课程在学前教育专业教学中具有重要的地位,同时也是培养学前教育学生教学能力和核心素养的重要载体,因此将核心素养的培养融入幼儿戏剧课程教学中显得尤为重要。近年来,我国的学前教育专业教学改革不断推进,在幼儿戏剧教学过程中落实以学生为中心的发展理念,实现学前教育专业学生教学水平的提升,能够发展学前教育学生多方面的思维品质,有助于提高学前教育学生专业素养。

关 键 词：核心素养 幼儿戏剧 学前教育学生 学前教育专业 学前儿童 高校教师 思维品质 重要载体 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]