幼儿戏剧

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基于民间故事的幼儿戏剧课程内容建构策略研究
《求知导刊》2025年第5期128-130,共3页祁爱耘 
将民间故事作为幼儿戏剧课程的重要素材,可以激发幼儿的表演兴趣,调动幼儿在活动中的主观能动性,提升幼儿的文化涵养和感知能力,促进幼儿全面、可持续发展。幼儿戏剧课程主张遵循幼儿成长规律,尊重幼儿的主体地位,顺从幼儿的天性。在教...
关键词：民间故事 幼儿 戏剧课程 融合路径 
幼儿戏剧活动三字诀——以“颜回吃粥”戏剧活动为例
《山东教育》2025年第5期76-78,共3页李翠芳 
幼儿戏剧是以3—6岁幼儿为主体、符合幼儿接受能力和欣赏趣味、供幼儿欣赏或参演的戏剧,是一种借助人物语言对话、动作造型、表情神态等表现手段,并综合运用文学、美术、音乐、舞蹈等艺术形式表演故事的综合艺术。我们立足“文化育人润...
关键词：幼儿戏剧 文化育人 戏剧活动 健全的人格 三字诀 欣赏趣味 儿童性格 表演故事 
基于中华传统戏剧文化的幼儿戏剧玩具设计研究
《玩具世界》2024年第8期31-33,共3页吕冰冰 
传统戏剧是中华优秀传统文化的重要组成部分,其对幼儿的认知、情感、能力等方面的发展具有举足轻重的作用。基于多元化戏剧传播形式的要求、幼儿活泼好动的特点,将传统戏剧元素融入幼儿戏剧玩具设计是一个值得研究的课题。传统戏剧融入...
关键词：中华传统戏剧文化 玩具设计 幼儿 戏剧 
立足儿童本位,提升中班幼儿戏剧创演表现力——以班本戏剧主题“老虎学艺”为例
《亚太教育》2024年第14期108-111,共4页陈尾玲 
开展戏剧创演活动符合中班幼儿的兴趣,能够激发幼儿自主探索、自主创造,培养幼儿的表现力。教师在组织戏剧创演活动时要立足儿童本位,依托儿童需求。教师可以绘本为基础开展戏剧创演活动,在活动实施中,基于幼儿的兴趣选择绘本,确定戏剧...
关键词：儿童本位 中班幼儿 戏剧创演 表现力 绘本 自主创编 
基于中国传统儿童文学的幼儿戏剧教育实践研究
《品位·经典》2024年第11期26-28,32,共4页刘鑫源 
青岛黄海学院2022年校级科研项目“基于中国传统儿童文学的幼儿戏剧教育实践研究”(2022RW10)。
中华传统文化是中华民族不断发展和进步的不竭动力,如何学习、理解、传承中华优秀传统文化应成为每一个中国人的责任和义务。将中国传统文学融入幼儿戏剧能促进幼儿认知、社会性、美感直觉及语言等方面的发展。在今后的戏剧教育中应通...
关键词：中国传统文化 儿童文学 幼儿戏剧教育 
学前教育专业核心素养下高校戏剧教学现状及对策研究
《剧影月报》2024年第2期31-33,共3页王明敏 
当下幼儿戏剧课程中存在一些影响教育质量得因素,为了更好地促进高校学前教育专业学生的全面发展,需要高校教师创新和改进幼儿戏剧教育的内容与方法,在课程教学中加强对学前教育学生核心素养的培养。作为学前儿童艺术领域的延伸课程,幼...
关键词：核心素养 幼儿戏剧 学前教育学生 学前教育专业 学前儿童 高校教师 思维品质 重要载体 
幼儿戏剧艺术在高职教育课程的现状及路径依赖探索被引量：1
《戏剧之家》2024年第6期60-62,共3页林素纯 
“校-政-园-企同创新广东民办高职院校学前教育专业人才培养模式”研究成果,课题编号:202103G127。
幼儿戏剧艺术是一种集培养幼儿情感认知能力、学习能力、模仿能力、协作交流能力为一体的艺术教育课程,对幼儿的身心健康和人格健全具有深远影响。本文研究从分析我国当前高职幼儿戏剧艺术教育课程现状出发,进一步探索我国幼儿戏剧艺术...
关键词：戏剧艺术 幼儿戏剧艺术教育 高职课程 路径依赖 
基于中国神话故事的高职幼儿戏剧课程内容建构研究
《科学咨询》2024年第2期262-265,共4页朱妙伶 
2022年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“‘课程思政’背景下高职高专院校学前教育教学实践研究——以幼儿文学课程为例”(编号:2022SJSZ0927)系列论文之一;2021年高校哲学社会科学研究专题项目“课程思政视域下的中华优秀文化传统融入职业院校教育教学路径的研究”(2021SJB0890)。
中国古代神话是中华优秀传统文化智慧的结晶,其中蕴含非常吸引人的故事,这些神话体现了我们祖先丰富的想象力和他们的自然观念以及价值观,体现出了强烈的探索世界的意识,是非常好的戏剧素材。中国古代神话通过夸张的戏剧手法将梦幻般传...
关键词：幼儿戏剧课程 育人实践 中国神话 
基于图画书鉴赏的幼儿戏剧游戏分析
《新智慧》2023年第33期45-47,共3页柯密 郝健宇 
戏剧活动的语言表达以口语为主,需要一定的组织和表达能力,是一种综合性的语言发展活动。通过戏剧活动,幼儿能学习到丰富的词汇,并能将词语组合起来形成完整的语句。图画书鉴赏是指幼儿通过观看、欣赏和解读图画书中的插图和文字,培养...
关键词：图画书 幼儿戏剧 戏剧活动 词语组合 情感交流 游戏 表达能力 认知能力 
幼儿园戏剧游戏的组织策略
《师道（教研）》2023年第5期49-50,共2页王萍 
广东省教育科研“十三五”规划2020年度教育科研一般项目课题“幼儿园戏剧游戏的指导策略研究”(课题批准号:2020YQJ K223)研究成果。
幼儿园戏剧游戏是根据幼儿戏剧经验的建构生发出戏剧的、艺术的、学科的等多层次综合教育活动,是一种综合性的游戏活动,具有重要的价值。幼儿园戏剧游戏不仅能激发幼儿创作的潜能,让幼儿在虚拟的游戏世界里重新建构自己的经验世界,还能...
关键词：戏剧游戏 幼儿戏剧 组织策略 解决问题的能力 幼儿园 激发幼儿 重新建构 社会性 
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