明晰路径,习得方法,学列介绍提纲——统编教材五年级下册第七单元《金字塔》教学设计  

作　　者：倪静川 倪黎霞 

机构地区：[1]浙江省永康市教育科学研究所,321300 [2]浙江省永康市大司巷小学,321300

出　　处：《小学语文教师》2024年第4期66-68,共3页

摘　　要：设计意图:统编教材五年级下册第七单元《金字塔》一课属于实用性组合文本,《金字塔夕照》是一篇散文,《不可思议的金字塔》是一篇包含了文字、图示、数据、批注等内容的非连续性文本。本课应引领学生在真实任务情境中学习,提升学生从碎片化文本中提取、筛选、整合信息的能力。

关 键 词：非连续性文本 统编教材 整合信息 引领学生 习得方法 任务情境 五年级 金字塔 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]