体会动静描写,尝试迁移运用——统编教材五年级下册第七单元《威尼斯的小艇》教学设计  

作　　者：倪静川 单应琛琛 

机构地区：[1]浙江省永康市教育科学研究所,321300 [2]浙江省永康市教师进修学校附属小学,321300

出　　处：《小学语文教师》2024年第4期69-71,共3页

摘　　要：设计意图:本设计以学习介绍中国的世界文化遗产一西湖为大任务,在第一-课时学列介绍提纲的基础上,学习如何运用多种方法进行特写镜头描写,有画面感地描述西湖的美,为第三课时“一咏三叹成文”作准备。本单元重点是“体会静态描写和动态描写的表达效果”。

关 键 词：迁移运用 统编教材 特写镜头 世界文化遗产 一咏三叹 教学设计 五年级 画面感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]