人工智能助推教育教学变革  

作　　者：袁中果[1] 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学信息技术教研组

出　　处：《新课程教学（电子版）》2024年第1期1-1,共1页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：教育数字化经过近三十年的发展,经历了以计算机为基础的电子化阶段、以互联网为基础的网络化阶段,目前正在进入以大数据为基础的智能化阶段。在发展过程中,中小学的教育数字化经历了从盲目推进到理性实施的转变,中小学教师的数字素养与技能获得了稳步提升。不管是教育部《教育信息化2.0行动计划》的实施,还是人工智能助推教师队伍建设行动的推进,对中小学校长和教师教育观念的革新都起到了积极的推动作用。

关 键 词：中小学校长 教育信息化 中小学教师 人工智能 教师教育观念 大数据 教育数字化 教师队伍建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]