“pH对酶活性的影响”实验的改进  

作　　者：王丽 

机构地区：[1]深圳实验学校崇文高中,广东深圳518118

出　　处：《实验教学与仪器》2024年第4期71-73,共3页Experiment Teaching and Apparatus

基　　金：2022年度广东省中小学教师教育科研能力提升计划项目专项课题,编号:2022YQJK364;2023年广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题,编号:TSGCKT2023229。

摘　　要：基于生物学课程标准建议,深入分析人教版高中生物学教材中“pH对酶活性的影响”实验存在的不足。针对不足,改教材化实验为生活化实验,变验证性实验为探究性实验,换大中型实验为微型实验,变定性实验为定量实验,达到了“培养学生核心素养,转变学习方式;促进学生定量思维,端正科学态度;提高教师引导能力,加强师生互动”的教学效果。

关 键 词：课程标准 生物学实验 教学改进 信息技术 PH 酶活性 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]