教师培训课程载体设计理论分析与实践应用  

Theoretical Analysis and Practical Application of Teacher Training Course Carrier Design

作　　者：刘伟菁[1] Liu Weijing

机构地区：[1]淮南市教师进修学校,安徽淮南232001

出　　处：《教师教育论坛》2024年第4期94-96,共3页Teacher Education Forum

基　　金：安徽省教育信息技术研究课题“区域教师继续教育信息化平台建设与应用研究”(编号:AH2022091)。

摘　　要：教师培训课程载体设计对课程的开发与实施有着重要作用。培训者和授课教师要对培训教材、教师培训课程方案、培训课教学方案等载体进行精心设计:根据不同的培训项目选择或设计纸质教材、电子教材、网络教材;对培训课程方案的设计,要依照基于主体需求、遵循培训规划、落实指导标准等原则;对培训课教学方案的设计,应重点关注知识性载体和活动性载体的设计。

关 键 词：教师培训 课程载体 教材 课程方案 培训课教案 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]