走进“国数馆”:为跨学科主题学习涂上爱国底色——以《走进中国珠算博物馆》为例  

作　　者：柳小梅 

机构地区：[1]江苏省南通市紫琅第一小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第14期26-29,共4页

基　　金：江苏省中小学教学研究第十四期立项课题“情境教育理念下小学玩索数学的教学实践研究”(课题编号:2021JY14-L280);江苏省南通市教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘情境教育·玩索数学’教学主张的实践研究”(课题编号:FZ2021026)的研究成果。

摘　　要：2023年10月《中华人民共和国爱国主义教育法》颁布,自2024年1月1日起施行,明确将“中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化”和“历史文化遗产”均作为爱国主义教育的内容。以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育,尚属首次。如何落实?全国著名特级教师华应龙作出“祖国需要,我就去教”的呼应,率先带领团队成员开发系列“国数课”,并在2024年3月进行专题展示。

关 键 词：爱国主义教育 著名特级教师 中华优秀传统文化 主题学习 社会主义先进文化 历史文化遗产 法治方式 教育法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]