用理性精神让数学与物理适度融合  

作　　者：吴保玉[1] 

机构地区：[1]江苏省沛县中学

出　　处：《中学数学》2024年第9期8-9,共2页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“厚植理性精神的高中数学跨学科教学研究”,立项编号为B/2022/03/204.

摘　　要：在新课程、新教材、新高考的“三新”背景下,“注重在数学知识网络的交汇处设计试题”,已经成为近年新课标高考数学试题的创新特色之一,更是深度契合高考数学命题的基本指导思想.特别地,对数学与物理这两个跨学科适度融合方面的尝试与创新,成为众多跨学科适度融合方面最为典型的一类基本考点,备受各方关注.

关 键 词：新课标高考 新课程 新教材 基本指导思想 数学试题 适度融合 理性精神 创新特色 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]