“互联网+”课程数字化教育支撑职业教育高质量发展  

作　　者：李小青[1] 

机构地区：[1]广西职业技术学院

出　　处：《中国自动识别技术》2024年第2期76-79,共4页China AUTO-ID

基　　金：“面向‘四类人员’职业技能培训的‘互联网+’茶叶营销需求分析与课程包开发”(桂职院〔2021〕121号文,课题编号:213107)的阶段性研究成果。

摘　　要：教育数字化是教育现代化的一个重要内容,是教育领域培养新型人才适应数字经济时代的必然选择。教育数字化就是要通过数字技术的应用,实现因材施教,逐步提高教学效果和教学水平,不断提高人才培养质量。

关 键 词：因材施教 教育数字化 教育支撑 互联网 培养新型人才 技术的应用 教学水平 提高人才培养质量 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G434[文化科学—教育学]