培养新型人才

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创造成才机会“压力”促进成才
《班组天地》2024年第12期16-16,共1页尹红伟 
人才是企业发展的“源头活水”。那么如何培养新型人才,提高他们的专业技能,不断推动企业高质量发展呢?笔者认为,企业要有切实可行的措施,为职工创造成才机会,提供成才平台。随着技术装备水平的快速提升,新的产能规模迅速形成。
关键词：成才 专业技能 培养新型人才 源头活水 产能规模 快速提升 机会 技术装备水平 
“互联网+”课程数字化教育支撑职业教育高质量发展
《中国自动识别技术》2024年第2期76-79,共4页李小青 
“面向‘四类人员’职业技能培训的‘互联网+’茶叶营销需求分析与课程包开发”(桂职院〔2021〕121号文,课题编号:213107)的阶段性研究成果。
教育数字化是教育现代化的一个重要内容,是教育领域培养新型人才适应数字经济时代的必然选择。教育数字化就是要通过数字技术的应用,实现因材施教,逐步提高教学效果和教学水平,不断提高人才培养质量。
关键词：因材施教 教育数字化 教育支撑 互联网 培养新型人才 技术的应用 教学水平 提高人才培养质量 
上海电力大学:以创新创业为导向培养新型人才
《中国电力教育》2023年第5期18-19,共2页吴懋亮 
创新是社会进步的灵魂,创业是推动经济社会发展、改善民生的重要途径。高校作为人才培养的重要基地,需要始终贯彻党的教育方针,牢固确立人才培养中心地位,坚持科学育人、创新育人、实践育人,将创新创业教育贯穿人才培养全过程,建立以创...
关键词：创新创业教育 新型人才培养 创新创业实践 双创教育 大学生创新创业 实践育人 创新创业型人才 创新育人 
高校科研经费审计方法被引量：2
《审计月刊》2022年第5期30-31,共2页李冯坤 陈筱箬 
高校是国家人才培养的摇篮,教学和科研是高校培养新型人才的两大支柱。作为高校的基本职能之一,科研可以提升教学水平、完善高校建设、促进科技创新。但随着高校科研经费投入的增加,其审计难度也随之增加,审计机构如何发挥科研经费管理...
关键词：科研经费 审计机构 人才培养 教学和科研 培养新型人才 监管职能 高校科研经费投入 提升教学水平 
创客教育理念下的教学优化策略
《小学科学》2022年第1期107-109,共3页何晓红 
目前,社会要求培养新型人才,而创客是顺应时代发展而生的一代新人。教师要培养学生勤奋学习、善于发现问题的能力,可以选择多种教学活动,结合互联网设备或展开分组教学,让学生与其他学生互相借鉴,不断丰富知识面,从小培养学生的数学素...
关键词：创客 数学素养 教学优化策略 分组教学 互联网设备 教学活动 培养新型人才 勤奋学习 
法语语言文学专业策划类人才培养模式的探索
《江西电力职业技术学院学报》2022年第1期123-124,127,共3页肖菲菲 
随着我国与法国交流的增加,国家对外语人才的需求量逐年上升,越来越多的高校增设法语语言学专业。基于此,旨在通过分析当下策划类人才培养的社会背景,立足于法语语言学的教学现状和人才培养目标,提出法语语言文学专业策划类人才培养的...
关键词：法语语言文学 策划类人才 培养新型人才 探索措施 
高校思想政治课堂教学中加强食品安全理念的策略研析——评《食品安全学应用与实践》被引量：1
《食品安全质量检测学报》2021年第23期9301-9301,共1页朱颖 
浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目(JG20190818);2019年省属高校基本科研业务费项目(19YQ13)。
食品安全与健康生活息息相关,随着现代生活理念的不断发展以及人们对食品安全的不断重视,食品安全的理念逐步渗透在社会发展的各个环节之中,在教育行业同样如此。高校作为培养新型人才及为社会主义建设输送栋梁之材的教育场所,加强对食...
关键词：教育场所 食品安全学 安全理念 教育教学理念 现代生活理念 高校学生 培养新型人才 应用与实践 
近代北京的教育改革
《北京观察》2021年第11期76-80,共5页任超 
中国的教育文化适时调整,从京师同文馆、京师大学堂发展到北京大学,一批高等院校相继建立,学习西方先进技术,培养新型人才成为共识。有识之士开展新文化运动,传播介绍马克思主义思想,为古老的都城注入了新的思想文化活力。
关键词：京师大学堂 京师同文馆 文化活力 高等院校 培养新型人才 马克思主义思想 新文化运动 新的思想 
如何提高学前教育质量
《散文选刊（中旬刊）》2021年第2期74-74,共1页赤列卓玛 
学前教育主要指的是在我国开展的基本素质教育之前,专门针对幼儿开展的教育阶段,学前教育的目的主要是让幼儿提前适应学校的节奏,对于教师以及同学提前了解。因此学前教育对于培养学生的独立性,练习他们的自理能力以及对于学生性格的定...
关键词：学前教育 基本素质教育 自理能力 国际竞争能力 做好准备 培养新型人才 独立性 幼儿 
初中道德与法治生活化教学分析
《启迪与智慧（中）》2020年第10期8-8,7,共2页焦晓兵 
学生心理健康发展的最关键时期就是初中时期,学生在初中时期大多处于身体和心理都极其敏感的阶段,如果在这一阶段能采取有效手段来塑造学生的性格,就能对学生的生平起到非常关键的作用。在这个阶段进行道德和法治课堂教学有利于培养学...
关键词：生活化教学 教学生活化 初中时期 法律意识 初中道德与法治 课堂教学 培养新型人才 道德与法治课堂 
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