合作学习法在Scratch编程教学中的应用--以“猜猜我是谁”一课为例  

作　　者：敖堃 

机构地区：[1]陕西汉阴县涧池初级中学

出　　处：《中小学信息技术教育》2024年第5期88-89,共2页

摘　　要：随着编程技术的不断发展和普及,编程课程已经成为中小学教育中不可或缺的一部分。在初中阶段,编程课程的教学逐渐变得更加深入和系统化。在编程教学环境中,合作学习已经成为一种非常重要的教学方法。本文从笔者自身教学经验出发,从合作学习的定义、优点以及如何进行合作学习等方面,通过具体实践案例提出方法及思考。

关 键 词：编程教学 合作学习 教学方法 SCRATCH 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]