中国特色教育学知识体系何以赋能基础教育高质量发展  

作　　者：周仕德 刘懿[2] 刘翠青 

机构地区：[1]汕头大学高等教育研究所 [2]浙江外国语学院应用外语学院 [3]汕头大学图书馆

出　　处：《教育学文摘》2023年第2期14-15,共2页EDUCATION DIGEST

摘　　要：基础教育高质量发展需要中国特色教育学知识体系赋能,同时中国特色教育学知识体系也需要来自教育高质量发展过程中的宝贵实践。唯有如此,才能构建和创新中国特色的教育学知识体系,而这一中国特色的教育学知识体系又反哺促进基础教育高质量发展新要求,二者形成良性互动关系。

关 键 词：教育学知识 基础教育 良性互动关系 特色 高质量 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]