“三教”统筹的新使命、新路径  

作　　者：崔新有[1] 

机构地区：[1]江苏开放大学

出　　处：《教育学文摘》2023年第2期36-38,共3页EDUCATION DIGEST

摘　　要：一、统筹“三教”协同创新是加快建设高质量教育体系的时代命题1.统筹“三教”协同创新是党中央做出的重大决策部署职业教育、高等教育、继续教育,是教育链接就业的枢纽组合,是提高国民素质、开发人力资源的关键环节。党的二十大报告将“三教”协同创新作为办好人民满意的教育的重要部分进行系统论述,要求统筹“三教”协同创新,推进“三融”系统改革,优化职业教育类型定位,三类教育的耦合关系进一步得到加强;同时,强调要“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”,这在推进教育领域治理体系和治理能力现代化进程中,为职业教育、高等教育、继续教育发展锚定了新的战略定位,进而为立足新时代、面向新征程推进开放大学高质量发展提供了根本遵循。

关 键 词：全民终身学习 高质量教育 协同创新 战略定位 类型定位 学习型社会 开发人力资源 时代命题 

分 类 号：G52[文化科学—教育学]