用信息科技助推幼儿园科学活动的策略  

作　　者：郑惠云 

机构地区：[1]江苏省如东县栟茶镇栟茶幼儿园

出　　处：《教育界》2024年第9期107-109,共3页

摘　　要：幼儿园的科学活动始于问题、成于探究、达于素养。在开展幼儿园科学活动的过程中,教师要以信息科技为指导,激发幼儿的活动兴趣,优化幼儿园科学活动的样态,完善幼儿园科学活动的评价,提高幼儿的科学探究能力、建构能力和创造能力,发展幼儿的科学素养。

关 键 词：幼儿教育 科学 信息科技 游戏活动 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学] G434[文化科学—教育学]