中文创意写作学科目标刍议及达成设想  

作　　者：许道军[1] Xu Daojun

机构地区：[1]上海大学中文系

出　　处：《写作》2024年第2期41-43,共3页Writing

基　　金：国家社科基金重大项目“世界创意写作前沿理论文献的翻译、整理与研究”(项目编号:23&ZD294)。

摘　　要：《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》用329字介绍了“中文创意写作”的学科信息。与另外10个二级学科简介不同的是,“试行版”(简称,以下同)没有首先定位它的学科属性、研究对象与研究范围,而是开门见山提出了它的学科目标(也是唯一做出具体要求的学科),以及与之相应的目标达成路径。这种“独一档”的待遇,显示了这个新兴学科与其他学科巨大的差异,或许还隐含着有关方面对中文创意写作学科功能与效用的紧迫期待。事实上,创意写作的立身之本也恰恰在于它的“有用”。限于文字,有关这个二级学科的学科目标以及达成路径并没有充分展开,留下许多讨论空间。

关 键 词：创意写作 二级学科 研究生教育 学科目标 学科信息 讨论空间 学科专业 学科属性 

分 类 号：H315[语言文字—英语]