混合式教学在高校舞蹈专业中的应用研究——以《现代舞》课程为例  

作　　者：孙萱 汤雅杰 

机构地区：[1]天津天狮学院心理健康教育中心,天津301700 [2]天津天狮学院艺术与设计学院,天津301700

出　　处：《戏剧之家》2024年第12期125-128,共4页Home Drama

基　　金：天津天狮学院2021年度校级教科研项目“‘后疫情’时代民办高校混合式教学模式下学生学习满意度研究——以天津天狮学院为例”研究成果,课题编号:J21010。

摘　　要：随着信息技术的不断发展,高校舞蹈教育面临着传统教学模式的挑战和深刻变革的关口。本研究以《现代舞》课程为例,探讨了混合式教学模式在高校舞蹈专业中的应用与效果,通过对传统式、在线式和混合式教育特征的比较分析,构建了适应舞蹈专业需求的混合式教学模式,并提出了课前线上导学、课中线下研学、课后混合拓学的教学实践策略。同时,建立了数字化舞蹈数据库和混合式教学评价体系,以促进教学资源的共享与智能化教学环境的构建。在实际应用中,该混合式教学模式为学生提供了更为灵活和个性化的学习方式,促使教师与学生更好地协同合作。

关 键 词：混合式教学 高校舞蹈专业 现代舞 教学模式 教学评价 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]