小学科学开展SEL教育的路径分析  

作　　者：蒋振东 

机构地区：[1]北京市海淀区育鹰小学

出　　处：《湖北教育》2024年第7期71-73,共3页

摘　　要：社会情感学习(Social and Emotional Learning,简称SEL)旨在提升学生的情绪管理与社会技能方面的能力。SEL教育可以完善以往课程过于偏重个体知识与技能发展的功利目标,体现非智力因素对学生终身发展的重要作用,帮助学生认识自我、调整自我、学会沟通,使学生具备更好地适应未来生活的能力,成为一名合格的公民。

关 键 词：小学科学 学生终身发展 知识与技能 社会技能 非智力因素 认识自我 调整自我 路径分析 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]