新课标背景下高中英语阅读教学中德育渗透探究  

作　　者：余春霞 

机构地区：[1]东莞市第二高级中学

出　　处：《师道（教研）》2024年第4期159-160,共2页

摘　　要：在进行高中英语阅读教学时,阅读文本是连接教师“教”与学生“学”的纽带,文本的选取在打造德育渗透课堂的过程中扮演着至关重要的角色。教师应深入研读文本素材,从中发掘与提取德育元素,基于文本素材的特点和学生的实际需求,确立知识内容与思想教育的融合点,并通过有针对性、有计划性的渗透和整合方法,将道德教育的价值逐步融入英语阅读教学当中,寓德育于英语学习中。

关 键 词：高中英语阅读教学 德育渗透 阅读文本 文本素材 整合方法 融合点 新课标背景下 德育元素 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]