大数据背景下的高职计算机专业教育改革研究  

作　　者：周艳萍[1] 肖玉[1] 

机构地区：[1]江西生物科技职业学院

出　　处：《知识窗（教师版）》2024年第4期18-20,共3页

基　　金：江西省高等学校教学研究“基于项目教学的‘Flash动画制作’课程教学改革与研究”,项目编号:JXJG-15-62-5。

摘　　要：随着互联网技术的不断发展,大数据对高职计算机专业教育提出了新的要求。在传统教学模式中,教师主要是通过课堂讲授和学生自主完成知识点教学,而这种方式很难培养出高层次复合型人才,同时容易造成教师与学生沟通交流不到位、师生间互动较少等问题出现。基于此,文章从实践应用角度出发,探讨如何促进高职计算机技术课程的高效发展,以实现教学改革。

关 键 词：大数据背景 高职院校 计算机专业 教育改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]