言文字之韵 品翰墨之味——广教版二年级上册《言字旁》教学设计  

作　　者：张璐[1] 

机构地区：[1]华中师范大学宝安附属学校

出　　处：《中国篆刻（钢笔书法）》2023年第12期82-84,共3页Chinese Seal Cutting & Pen Calligraphy

摘　　要：【学情分析】二年级学生对硬笔书法的基本笔画和偏旁部首有一定了解,但在书写技能、书法素养上还需练习和引导,因此,教师要帮助学生纠正书写习惯,培养审美意识。秉承《中小学书法教育指导纲要》中加强技能训练,提高文化素养的要求。结合二年级学生好奇心、探索欲望强的学习特点,通过了解汉字的构造和演变的方式,以用讲学、以趣促学,在课堂上发挥学生对书法学习的主动性与创造性,培养学生对中国优秀传统文化的兴趣与热爱。课后拓展任务引导学生进一步深入理解与学习,让学生更好地继承、弘扬中华文化。

关 键 词：学情分析 探索欲望 书写技能 任务引导 课后拓展 中小学书法教育 偏旁部首 基本笔画 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]