议题式教学在高中政治课堂中的应用  

作　　者：任萍 

机构地区：[1]江苏省宜兴市第二高级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第4期41-42,共2页

摘　　要：议题式教学是以议题为引领的一种教学方式,由教师指导学生积极参与解决围绕议题而设计的问题,进而帮助学生在实践中掌握学科知识,增强学习能力。当前,议题式教学应用范围较广,是教育改革背景下一种新型教学方式,有利于适应时代的发展,加快思想政治课改革。因此,教师应围绕议题式教学特点,积极探寻议题式教学在高中政治课堂中的应用策略。

关 键 词：应用策略 高中政治课堂 教师指导 思想政治课 教学应用 增强学习 教学方式 学生积极参与 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]