“双减”背景下初中历史作业设计初探  

作　　者：成妍 

机构地区：[1]陕西省渭南市合阳县第三初级中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第6期44-45,共2页

摘　　要：在初中历史教学中,作业设计是重要的组成部分,是教学质量提升的重要保障。在“双减”背景下,如何优化初中历史作业设计显得尤为紧迫和必要。一、“双减”背景下县域初中历史作业的现状目前,初中历史教师大多是根据同步练习册布置统一作业,作业内容单一,缺乏针对性和层次感,基础较好的学生轻而易举就能完成,基础薄弱的学生抄袭作业、不交作业的情况较为突出。

关 键 词：初中历史 历史作业 抄袭作业 作业设计 层次感 教学质量提升 如何优化 县域初中 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]