跨学科项目式研学课程设计和实施——以历史文化古城的开发与保护为例  

作　　者：黄中棠 周洪梅 

机构地区：[1]广东河源市教育教学研究院 [2]广东河源市第一中学

出　　处：《师道（人文）》2024年第5期32-33,共2页

摘　　要：随着《义务教育地理课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)的颁布,发展学生的核心素养是新课程改革背景下地理教学的主要目标。跨学科项目式研学主要关注学生探究精神、创新意识、实践能力和社会责任感的培养,有助于学生核心素养的培育。因此,不论是新课标要求还是站在学生发展的角度来讲,跨学科项目式研学都具有必要性。一、主题的选定跨学科项目式研学的主题应立足于学生生活中的真实问题。

关 键 词：核心素养 历史文化古城 探究精神 开发与保护 地理教学 新课标要求 研学课程 跨学科 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]