对外汉语初级综合课教师课堂话语案例分析  

作　　者：张天凤 

机构地区：[1]云南理工职业学院,云南650300

出　　处：《现代教育与实践》2024年第6期64-66,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

摘　　要：教师课堂话语是一种特殊的职业语言,它主要指:教师能够达到交际目的、完成教学任务,对汉语作为第二语言的学生在课堂上能有意识使用的一种汉语自然语言的行业变体。它包括课堂用语、教学内容和对教学内容的讲解。具体的课堂话语有:口头教学语言、书面教学语言、体态教学语言等等。此外,课堂话语还借助图片、实物、演示法等。本文将从具体的对外汉语初级综合课课堂案例中研究教师在课堂上使用话语的情况,并具体分析教师的课堂话语,得出结论。这些将可能有利于教师了解什么是真正的初级综合课课堂话语,从而帮助教学的有利进行。

关 键 词：综合课 教师课堂话语 泰国留学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]