体验化学概念生成 提升学科核心素养  

作　　者：杨芳 

机构地区：[1]福建省福州第七中学,350012

出　　处：《中学教学参考》2024年第12期27-29,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：体验性学习是一种注重学生体验和亲身参与的学习方式,这种学习方式对提升学生的学科核心素养有着重要作用。重视体验性学习的课堂才是以人为本的课堂。只有在体验性学习中生成化学概念,学生的思维才能得到发展,学科核心素养才能得到提升。文章探讨高中化学概念教学的意义和常见问题,提出旨在培养学生核心素养的高中化学概念教学若干策略。

关 键 词：体验性学习 概念教学 核心素养 高中化学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]