元认知理论下的初中物理概念教学  

作　　者：盛星航 

机构地区：[1]江苏昆山市蓬朗中学,215300

出　　处：《中学教学参考》2024年第12期53-55,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：物理,作为初中课程体系中的一门重要学科,以研究常见的自然现象与规律为主,包括声音、力、光、电、功和简单机械等。这些知识对于初中生来说较为抽象,学习时难以理解,尤其是在接触到物理概念时,更是挑战。因为物理概念是对某一物理现象或者原理的浓缩、精练描述,对学生的思维能力要求更高。为此,教师可基于元认知理论优化概念教学,帮助学生突破概念学习的难点和障碍。

关 键 词：元认知 概念教学 初中物理 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]