科学测评课堂教学——《课堂评价:促进学生的学习和发展》评介  

作　　者：冯凌云 

机构地区：[1]华东师范大学地理科学学院,上海200241

出　　处：《地理教学》2024年第10期1-1,共1页Geography Teaching

摘　　要：《课堂评价:促进学生的学习和发展》由华东师范大学教育学部教育心理系主任杨向东教授和华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授主编,2012年11月由华东师范大学出版社出版发行。本书从教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所于2011年11月4日至6日召开的“课堂评价国际研讨会”精选了25篇学术论文,涵盖课程标准、课堂评价与外部考试一致性,课堂评价设计和实施的理论和技术,聚焦学习进展的课堂评价系统设计,课堂评价与教师专业发展,促进学习的学校课堂评价经验总结等研究。

关 键 词：课堂评价 出版发行 教师专业发展 华东师范大学 课堂教学 学术论文 课程标准 学生的学习 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]