文化传承视野下原创图画书中的民间故事类型分析  

作　　者：林佳颖[1] 

机构地区：[1]揭阳职业技术学院

出　　处：《中国故事（传统）》2023年第7期47-51,共5页China Narrative

基　　金：揭阳市社科课题“绘本教学在儿童爱国主义教育中的应用策略研究——基于揭阳市的绘本教学现状调研”(JY22KL04)阶段性成果。

摘　　要：民间故事传承着民族的文化与智慧,是儿童吸收传统文化养分、形成社会文化认同的重要载体。本文将艾伦·B·知念所提出的民间故事分类法提炼为“人生阶段类型”分类法,并应用于我国原创图画书的民间故事类型分析中,将我国原创图画书的民间故事分为“儿童型民间故事”“青年型民间故事”“老年型民间故事”三类。通过文本的比对与总结,指出不同年龄段的故事主人公身上体现着类型化的传统美德,这些美德实际隐含着中华文化中对不同人生阶段的道德生命期许。

关 键 词：民间故事 故事主人公 人生阶段 文化传承 道德生命 传统美德 原创图画书 类型化 

分 类 号：I20[文学—中国文学]