从心入手,构建多元开放心育格局  

作　　者：罗宗勇[1] 

机构地区：[1]清华大学附属中学管庄学校

出　　处：《北京教育（普教版）》2024年第5期12-13,共2页Beijing Education

基　　金：北京市教育科学“十四五”规划课题“构建学校多元开放立体交互式心理健康教育格局行动研究”(课题编号:CEDB22304)研究成果。

摘　　要：在中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的前提条件,是全面推进素质教育的必然要求。清华大学附属中学管庄学校“从心入手”,以育人为本,通过以下策略打造多元开放立体交互式的心理健康教育格局。

关 键 词：多元开放 心理健康教育 育人为本 推进素质教育 心育 中小学 立体交互式 身心健康成长 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]