黑龙江幼儿传统文化常识资源的运用  

作　　者：吕小婉[1] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校

出　　处：《文学教育》2022年第17期105-107,共3页Literature Education

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题《黑龙江内生型幼儿传统文化资源开发与运用研究》的研究成果,课题编号ZJB1421210。

摘　　要：本文以黑龙江省幼儿中华优秀传统文化教育为关注点,以内生型资源为主体,重在挖掘传统文化中具有地方特色的、适于幼儿理解和接受的常识资源,并探讨研究内生型常识资源在学前教育领域的转化与运用策略,为丰富黑龙江地区学前教育资源、推动地域文化传承与发展,打造具有黑龙江地域特色的幼儿传统文化教育提供参考。

关 键 词：黑龙江常识资源 内生型 中华优秀传统文化 学前教育 幼儿教学 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]