名著阅读教学策略探讨  

作　　者：黎霞 

机构地区：[1]甘肃省甘南州临潭县电化教育中心

出　　处：《文学教育》2022年第30期98-100,共3页Literature Education

摘　　要：名著阅读在教学过程中,作为初中语文教学的重点教学内容,不仅可以提升学生在阅读中的兴趣,还能增强学习能力,让学生在多元名著内容阅读过程中感受其中涵盖的文化特点以及思想感情,全面发展学生阅读能力、思维能力,并促进构建积极向上的情感态度价值观念。本文将通过营造良好名著阅读环境与氛围、构建创新化名著阅读教学模式、加强名著阅读交流及互动等多项措施的应用,针对初中语文名著阅读教学的具体策略进行全面探究。

关 键 词：初中语文 名著 阅读教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]