核心素养下记叙文写作教学研究  

作　　者：王笑非 王玮[1] 

机构地区：[1]塔里木大学人文学院

出　　处：《文学教育》2022年第30期107-109,共3页Literature Education

基　　金：塔里木大学专业学位研究生课程案例库建设项目:核心素养导向的《语文教学设计与实施》案例库建设(TDCCL202113)。

摘　　要：培养学生的语文素养对于学生的全面发展、个性发展有着积极作用,是学生终身学习的需要。初中记叙文写作教学存在真情不真、事例类似、模式固化、无效评改等问题。教师应在在记叙文写作教学的审题立意、选材构思、书面表达、修改评定的环节培养学生的语文核心素养。

关 键 词：核心素养 记叙文写作 初中语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]