基于STEAM理念的名著阅读项目式学习探索  

作　　者：廖靖弘 马菁 

机构地区：[1]中国教育科学研究院荔湾实验学校

出　　处：《文学教育》2022年第32期142-144,共3页Literature Education

基　　金：广州市荔湾区教育科学“十三五”规划“STEAM教育理念下的初中文科项目式学习研究”(课题号:YB2020-7)的课题研究成果。

摘　　要：近年来,跨学科项目式学习得到越来越广泛的运用.在初中语文名著阅读实施中,跨学科项目式学习有助于更好地激发学生的阅读兴趣,在阅读中扩展视野、培养综合能力.本文以《红星照耀中国》的跨学科项目式学习实施为例,从准备与启动、策划与实施、展示与评价三部分,论述基于STEAM理念下名著阅读跨学科项目式学习的探索与思考.

关 键 词：《红星照耀中国》 STEAM 项目式学习 名著阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]