指向辩证思维培养的问题链设计与运用实践  

作　　者：章婉莹 

机构地区：[1]南京市致远初级中学

出　　处：《中小学外语教学》2024年第9期1-5,共5页Foreign Language Teaching in Schools

基　　金：南京市教育科学“十四五”规划课题“旨在思维品质培养的初中英语课堂问题链设计与实践校本研究”(课题立项编号:L/2021/267)的阶段研究成果。

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022年版)》提出要发展学生的辩证思维。辩证思维就是用联系、发展和对立统一的观点看待事物的思维方式。内含辩证思想的问题链能有效培养学生的辩证思维。本文结合具体案例,详细阐述了如何在初中英语阅读教学中设计并运用问题链,培养学生用联系、发展和对立统一的观点分析和解决问题,为初中英语阅读课堂教学中学生辩证思维的培养提供具体路径。

关 键 词：新辩证思维 问题链 阅读课堂 初中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]