游戏故事在幼儿教学中的运用  

作　　者：孟荣晶 

机构地区：[1]山东省滨州市滨州北海经济开发区马山子镇中心幼儿园

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第6期91-92,共2页Henan Education

摘　　要：新时代背景下,在开展日常教学活动时,教师可以通过游戏故事调动幼儿的参与热情。什么是游戏故事?它主要指在进行深度游戏之后,教师带领幼儿将玩耍环节的整个过程及行为特征,通过语言或绘画的形式展现出来。游戏故事间接反映了幼儿对周边环境的理解与感知,是幼儿表达自身情感、发泄自身情绪的一种渠道。

关 键 词：参与热情 自身情绪 游戏故事 日常教学活动 自身情感 教学中的运用 行为特征 幼儿表达 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]