基于《新课标》的中职语文教师适应性调查与分析——以常熟市三所中职学校为例  

作　　者：颜美娟 

机构地区：[1]常熟高新园中等专业学校,江苏常熟215500

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2023年第10期5-9,26,共6页Guangdong Vocational Technical Education and Research

基　　金：第五期江苏省职业教育教学研究课题“新课标背景下中职语文教师教学适应性提升的实践研究——以常熟三所中职学校为例”(项目编号:ZYB184)。

摘　　要：《中等职业学校语文课程标准(2020年版)》(以下简称《新课标》)的颁布,为新一轮课程改革明确了方向和标准。《新课标》实施以来,语文课程改革的广度、深度和效度怎样?一线教师的课堂教学现状如何?一线教师的困惑和需求是什么?基于此,本研究从语文教师对《新课标》的理解程度和接受状况、《新课标》的实施现状、教师教学的适应性提升需求等多方面对常熟市三所中等职业学校的语文教师进行调查。通过调研数据,发现常熟市中职学校《新课标》的落实存在贯彻《新课标》行动力不够、教师对《新课标》的认同度不高、《新课标》的落实情况不容乐观等主要问题。本研究剖析了产生这些问题的深层原因,并给出了针对性建议。

关 键 词：《新课标》 中职学校 语文教师 教学适应性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]