实现劳动教育育人价值的三个“度”  

作　　者：邹正[1] 

机构地区：[1]南京外国语学校仙林分校

出　　处：《江苏教育》2024年第14期91-92,共2页

摘　　要：基于党和国家对劳动教育的新要求,时代赋予劳动教育的新内涵,以及教育界对劳动教育独特育人价值的认识,学校需要在劳动教育的课程设计上更新理念,构建具有整合性、开放性的劳动教育体系,以实现劳动教育的育人价值。

关 键 词：劳动教育 育人价值 素质教育 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]