巧妙的课堂导入,别样的风景线———小学语文阅读与写作课堂导入初探  

作　　者：王瑞 

机构地区：[1]山东省东营市东营区景苑学校

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2024年第5期52-54,共3页

摘　　要：语文教学对于培养学生的语言表达能力和阅读理解能力至关重要。然而,传统的课堂教学模式可能会降低学生的学习兴趣。因此,在课堂中运用巧妙的导入方式成为一项重要的教学策略。本文旨在探索不同的课堂导入方式,特别是对于小学语文阅读与写作课堂的应用,可以激发学生的学习热情和提高他们的学习效果。

关 键 词：小学语文阅读 课堂导入 语言表达能力 导入方式 语文教学 阅读理解能力 教学策略 激发学生的学习热情 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]