“三教”理念下提升高中生美术鉴赏能力的教学思考  

作　　者：方宝坤 

机构地区：[1]罗平县第三中学

出　　处：《云南教育（中学教师）》2024年第4期36-37,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：在全面深化新课程改革的大背景下,普通高中美术鉴赏课如何进行教学,以逐步提升高中生美术鉴赏能力,促进学生核心素养的全面发展,是当前课堂教学中急需解决的重要问题。在“三教”理念引领下探索高中美术鉴赏教学实践是实现课堂教学转型的有效途径。一、基于“三教”理念培育高中生美术鉴赏能力的内涵“三教”理念就是教思考、教体验、教表达。

关 键 词：学生核心素养 高中美术鉴赏课 高中生 教学思考 高中美术鉴赏教学 课堂教学转型 美术鉴赏能力 新课程改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]