高中英语融合性词汇教学实践研究  

作　　者：王绍远 

机构地区：[1]山东省博兴第二中学

出　　处：《中学生英语》2024年第16期39-40,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：高中英语教学注重学生语用能力等学科核心素养的发展,尤其是在词汇教学的环节。融合性词汇是指那些在语言使用中经常出现,但学生并不熟悉的词汇。素质教育背景下,需要教师进行基于发展学生英语语言综合应用能力的融合性词汇教学设计,通过主题教学和情境教学等方式,让学生在不同的情境下运用融合性词汇进行交流,从而达到掌握和应用的目的。教师掌握高中英语融合性词汇教学实施的要点和注意事项,想方设法地提高词汇教学成效,尽快实现三维教学目标。

关 键 词：高中英语 三维教学目标 学科核心素养 主题教学 教学实践研究 词汇教学 情境教学 融合性 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]