核心素养背景下初中英语阅读教学策略探究  

作　　者：高子惠 

机构地区：[1]山东省菏泽市牡丹区长城学校

出　　处：《中学生英语》2024年第16期123-124,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：随着新课改的不断落实,学科核心素养逐渐成为学科教学的重要内容。英语核心素养主要分为学生的英语言语能力、英语文化观念、英语思维品质和英语主观学习能力。英语言语能力渗透在整个英语学习的过程中,学生在长期的阅读积累中,能够获得大量的英语对话积累,潜移默化地提升英语言语能力。英语文化观念主要依托于教师的专业素养,教师通过在英语阅读中扩展延伸英语文化背景,让学生在英语阅读中收获国外的英语文化,并在其中扩展自身的英语视野,以更加宽阔的胸怀去看待国外文化,并在其中建立起自身的英语体系以此提升英语思维。

关 键 词：学科核心素养 阅读积累 英语核心素养 英语文化背景 英语思维 策略探究 英语对话 新课改 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]