利用在线平台增强计算机导论课程的互动性和学生参与度的研究  

作　　者：桑彬彬 

机构地区：[1]重庆师范大学计算机与信息科学学院

出　　处：《中国新通信》2024年第6期93-95,共3页China New Telecommunications

基　　金：重庆师范大学博士启动基金项目“面向单调分类任务的高效且稳健的知识发现研究”(项目编号:22XLB019)。

摘　　要：随着科技的发展,在线教育平台逐渐成为现代教育领域中不可或缺的工具。这些平台不仅为学生提供了更多的学习资源和更加便捷的学习方式,同时也为教育者提供了更丰富和多样化的教学手段。特别是在计算机领域,针对涉及大量实践和互动的学科,传统的教学方法可能在某些方面显得不够有效。而在线平台则有可能带来革命性的变革。计算机导论课程作为计算机科学与技术专业的基础课程,为学生提供了认识计算机和理解基础概念的平台。

关 键 词：在线教育平台 计算机导论课程 课程互动性 学生参与度 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP3-4[文化科学—教育学]