高职院校劳动教育实施体系构建  

作　　者：郭仕俊 

机构地区：[1]山西财贸职业技术学院

出　　处：《四川劳动保障》2024年第5期128-129,共2页

基　　金：山西财贸职业技术学院院级课题“新时代高职院校劳动教育的理论和实践研究”(CM-2023-06)。

摘　　要：进入新时代,劳动教育工作被赋予新的时代内涵,即“教育要与生产劳动相结合,教育要与社会实践相结合”,体现在日常生活劳动、专业生产劳动以及志愿服务劳动中。在新时代开展劳动教育工作,应该塑造积极正确的劳动价值观,为培养社会主义建设者和接班人培根铸魂;坚持全面发展的劳动育人观,促进学生德智体美劳全面发展;倡导知行合一的劳动实践观,引导学生做辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动的践行者,在校园内形成尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的氛围。总之,新时代劳动教育要克服传统劳动教育中重理论轻实践、重实践轻理论的情况,发挥劳动教育的协调育人功能。

关 键 词：热爱劳动 创造性劳动 育人观 高职院校 劳动价值观 诚实劳动 生产劳动相结合 知行合一 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]