在古诗词拓展教学中渗透心理健康教育  

作　　者：张艳梅 

机构地区：[1]仙桃市第三中学

出　　处：《湖北教育》2024年第14期78-78,共1页

摘　　要：中学生正处于身心发展的重要时期,在学习、生活、人际交往、自我意识和升学就业等方面容易遇到心理困惑。经典古诗词蕴含着深厚的历史文化和人生哲理,其独特的魅力和深邃的内涵能感染人、影响人。在古诗词拓展教学中渗透心理健康教育,能满足实施素质教育、促进学生全面发展的需要。结合古诗词鉴赏主题活动培育积极心态。教师可以根据学生的实际需求,选择与学生当下心境相同或相似的古诗词,整合设计拓展点,以古诗词作为传达感情的工具,帮助学生正确认识自我,认识环境,克服成长中的心理障碍。

关 键 词：古诗词鉴赏 积极心态 人生哲理 整合设计 拓展教学 升学就业 心理困惑 人际交往 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]