巧用英语绘本资源,提升学生阅读能力——新课标理念下英语绘本与教材融合教学探析  

作　　者：陈佳蕾 

机构地区：[1]江苏省张家港市港区小学

出　　处：《天津教育》2024年第15期141-143,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着我国教育的不断改革优化,对小学英语教学的规划和目的也变得更加具体,尤其是在2022年新课标对小学英语的要求当中,学习任务明确,结构功能性清晰,更有助于学生语言的习得和发展。教材各单元相对独立,教师需要加强语言知识的衔接性,使学生在下一课时的学习中充分利用已学的知识;积极拓展,使教材选取的内容范围更加宽广,使各单元的对话或语篇内容更加丰富。

关 键 词：英语绘本 学生阅读能力 小学英语 新课标理念 改革优化 教材选取 教学探析 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]