基于“教学评一致”的初中语文诗歌大单元教学策略  

作　　者：吴焕 

机构地区：[1]浙江师范大学婺州外国语学校

出　　处：《天津教育》2024年第15期168-170,共3页Tianjin Education

摘　　要：大单元教学是以单元为学习单位,围绕某一主题或活动对教学内容进行整体思考和设计的教学过程。初中语文教材中,诗歌通常以单元的形式出现,因此确定大单元教学目标,聚焦学习主题,围绕着大任务开展教学工作,引导学生积极参与、自主探索,是实现诗歌大单元教学的有效途径。新一轮课程改革对教师而言既是机遇又是挑战,“教学评一致”带来了理念的变革,以“教学评一致”为前提,开展初中诗歌大单元教学是深化课程改革的主要方式,能够解决课程的基本问题。

关 键 词：初中语文教材 大单元教学 学习主题 教学评 自主探索 整体思考 开展教学 学生积极参与 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]